Resumen de dos noches de encierro

Alumnos/as de nuestro Instituto, por iniciativa propia, porque oyen a los políticos los ajustes recortes que van a hacer y comienzan a ser críticos con el sistema que les impone unas medidas que van a limitar su futuro profesional y por lo tanto su desarrollo individual, decidieron encerrarse en el Centro durante la noche del 29 al 30 de mayo. No para hacer una fiesta, ni un botellón, sino para pronunciarse contra los recortes.

A instancias de la Dirección, todos los alumnos/as trajeron de su casa un papel firmado por sus padres donde se les autorizaba a permanecer esa noche en el Centro. Esto no pareció suficiente y para permitir que se quedaran, se les dijo que debería quedarse con ellos algún adulto que se hiciera responsable de su comportamiento, por lo que varios padres optaron por quedarse con ellos, pero al no estar de acuerdo en tener que comprometerse por escrito a tener que hacerse responsables de los alumnos/as, pues ya traían autorización de sus padres, se vetó el acceso al interior a todos y hubo que "encerrarse" en el exterior, en los aparcamientos.

Imagen tomada del blog "El ventano"

Esta peculiaridad de estar "encerrados" en un aparcamiento hizo que instantaneamente medios digitales se hicieran eco del hecho. Aquí os dejamos lo que se publicó en Heraldo de Aragón, en AraInfo o en blogs como El Ventano.  A la mañana siguiente la noticia llegó a la televisión y a la radio, donde hablaron un padre y un alumno de los que habían estado encerrados.

Tras asamblea, los alumnos decidieron seguir encerrados también esta pasada noche, luchando, porque los recortes suponen una merma en la calidad de su educación y están dispuestos a dar la batalla por sus derechos. En esta segunda noche se ha permitido acceso a los baños, y un espacio con luz para que quien lo deseara pudiera estudiar, pues el final de curso se va acercando.
El segundo día de encierro en AraInfo y Heraldo de Aragón.

También Twitter se ha hecho eco de los encierros.  Debajo os dejamos una captura con alguno de los mensajes.

Entre los "tweets" alguno como "espero que hayáis pasado una buena noche" o como decía @RevolucioPLO "...una vez más gracias a los padres"

A lo que nosotros, encantados de haber estado con vosotros, añadiremos que ¡Gracias a vosotros hijos e hijas por permitir que os acompañáramos y ver la defensa del futuro de una generación, por sus protagonistas!

500.000 alumnos más y 6.400 millones menos para educación

Nos hacemos eco de un artículo publicado por FAPAR titulado "Medio millón de alumnos más y 6.400 millones menos para educación".
RECORTES y más RECORTES de los que ni esta Asociación se libra: nuestra subvención también ha sido "optimizada".

Extractamos alguna frase del artículo:

• ...las principales ideas que están sobre la mesa son subir el límite legal de alumnos por aula (ahora el máximo es de 27 en primaria y de 33 en secundaria) y aumentar las horas de clase que dan los profesores a la semana (un máximo de 25 en primaria y de 21 en secundaria), es decir: con clases más llenas y docentes que enseñan más horas, lógicamente, harían falta menos profesionales.
• Desde el Gobierno también se está barajando subir el precio de las matrículas universitarias y reducir el número de carreras eliminando las que tienen pocos alumnos.
• ...el impacto de la bajada es todavía mayor, pues coincide con un aumento del alumnado en los últimos dos cursos de más de un 6,6%: en los colegios e institutos españoles hay 320.000 estudiantes más que hace dos años, y en las universidades, 200.000 más

Sin duda una lectura interesante y clarificadora. Os dejamos el enlace para su lectura completa.
Y hoy estaban hablando de recortes en Universidad. ¡¡Los alumnos de hoy son los futuros dirigentes del mañana. Cuidémosles!!

Los he contado. Hay 32 alumnos en la foto. Los que faltan de esa clase para completar la nueva ratio 

estaban enfermos en casa.

Crédito de la foto: Zellaby via photopin cc

Y el profesor y articulista Antonio Aramayona dirige una carta al Ministro de Educación Sr. Wert del que os adelanto un aperitivo:

• ...usted confunde un centro educativo con un negocio de charcutería (si pongo en cada bocadillo tres rodajas en vez de cuatro, y cambio el salchichón por mortadela, el balance será mucho más positivo para mi cuenta corriente y mis clientes estarán aún suficientemente alimentados, aunque el fiambre no sea de igual calidad)...
• ...en cultura y educación los resultados no se cuentan en euros ni en número de zagales o de reses, sino en la calidad de la formación que va proporcionándose...

Lluvia ligera ¿o preludio del tormentón?

Antonio Aramayona profesor de Filosofía y columnista de opinión en "El Periodico de Aragón" ha escrito con fecha de hoy un artículo titulado "Llovizna (¿o es lluvia ácida?)" en el que ademas de hacerse eco del desalojo de FAPAR de su sala, hace otras reflexiones de las que voy a destacar algunas. De cualquier forma os recomiendo su lectura completa en este enlace.

"La llovizna debe de tener algún efecto anestésico, que paraliza y habitúa a seguir aguantando el agua que va desgastando la memoria del pasado y el deseo de abrirse paso en el futuro. Llovizna (¿o es lluvia ácida?)."

Crédito de la foto: tourist_on_earth via photopin cc

..."La llovizna traspasa el cráneo y va grabando en el cerebro sagrados e intocables axiomas: lo privado funciona mejor que lo público; lo público debe ser sistemáticamente recortado hasta su eliminación total; es preciso imponer un periodo de austeridad para paliar la época del derroche anterior, por lo que debe haber recortes en sanidad, educación y servicios sociales, y solo en ellos; los políticos han demostrado con creces su ineptitud y hay que dejar la solución de la crisis en manos de los que realmente saben, los tecnócratas de los dineros y las finanzas;"...

..."el secretario general técnico de la consejería aragonesa de Educación haya ordenado desalojar la sala de reuniones asignada a la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR, que representa a más de 400 asociaciones de padres y madres), en beneficio de la Federación Cristiana de Asociaciones de Padres de Alumnos de Aragón (Fecaparagon, con 73 APA asociadas) hermana siamesa de la Concapa (Confederación Católica de Padres de Familia y Padres de Alumnos, con 13 APA asociadas). Obsérvese qué es lo que las diferencia e identifica y se estará en condiciones de detectar hacia qué lado se escoran desde hace meses la Consejería de Educación y la Administración aragonesa toda. Incluso ese secretario general técnico se ocupó y preocupó de cambiar la cerradura del local. ¿Por qué? Porque llovizna (¿o es lluvia ácida?), porque mandan los que consideran su deber de conciencia ayudar a lo privado, lo religioso, los valores imperiales y eternos".

..."Nada es por azar, sino todo parece cada vez más preestablecido para que rinda beneficios a los dioses del dinero y del poder. Y para ello es preciso que los cerebros estén empapados de llovizna (¿o es lluvia ácida?), gozosos porque ha ganado su equipo, agradecidos por haber podido tener esos días de vacaciones, curiosos ante ese nuevo 12+1 Gran Hermano, no vacilando en su delirante fe en que mágicamente siempre habrá sanidad gratuita, educación gratuita, pensión y seguro de reempleo. Eso sí, que siga lloviendo y que la lluvia (¿o es lluvia ácida?) barra de una vez por todas tanta cosa pública que no nos deja salir de la crisis".

Y desde este blog nos preguntamos ¿realmente es llovizna lo que está empezando a pasar de un tiempo acá con la Educación en Aragón, o más bien es el preludio de una gran tormenta que puede acabar mojando a todos...?