30 de noviembre de 2010

Listado de libros del Grupo de Lectura y Debate "Leer Juntos"

Os recuerdo que hoy día 30 a las 18.00 en la Biblioteca del Instituto, es la primera convocatoria del grupo con el libro La lluvia amarilla de Julio Llamazares.

El resto de libros elegidos, que se irán leyendo en este orden, son:
El caballero de la armadura oxidada de Robert Fisher, para el 20 de diciembre.
Doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez.
Antología poética de Miguel Hernández (en el año de su centenario).
La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa (Premio Nobel de Literatura 2010).
La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca .
Una habitación en Babel de Eliacer Cansino Macías (Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2010).
Tan veloz como el deseo de Laura Esquivel.

Las fechas para el resto de libros se irán comunicando en cuanto sean confirmadas.

23 de noviembre de 2010

Curso de informática para padres 2010-2011

En nuestro primer boletín, y posteriormente en la asamblea de Octubre os anunciábamos la posibilidad de poner en marcha un curso de informática básica para padres y madres.
Detectamos que podéis ser muchos los interesados en el tema, pero habría que organizar niveles, grupos y horarios, e inicialmente nos planteamos organizar algo muy básico con la idea de conocer los primeros pasos de esta tecnología y defendernos mínimamente en los correos electrónicos o en Internet.
Si estáis interesados en este asunto y con la idea de ponerlo cuanto antes en marcha, os proponemos una reunión en el Instituto el jueves 25 de Noviembre a las 7,30 de la tarde.

19 de noviembre de 2010

Grupo de lectura y debate LEER JUNTOS

Ven a formar parte de un grupo de lectura y debate formado por alumnos, padres, personal del centro y profesores. Compartiremos experiencias e intereses comunes, reforzando nuestra implicación en la labor educativa de nuestros hijos y fomentando el gusto por la lectura.

Primera Convocatoria del grupo de lectura y debate LEER JUNTOS:

El 30 de Noviembre, martes, en la Biblioteca del Instituto a las 6 de la tarde, con La lluvia amarilla de Julio Llamazares, escritor invitado este curso a nuestro centro dentro del Programa de Invitación a la Lectura.

Si te gusta leer, ven y te informarás del resto de convocatorias, libros y actividades que se realizarán durante el curso.

16 de noviembre de 2010

Composición de la Junta del APA

Como continuación de la Asamblea Ordinaria se celebró la Asamblea Extraordinaria donde se refrendó a la Junta propuesta para este curso 2010-11, y que quedó constituida por:

Juan Ballarín: Presidente, coordinador de las relaciones con el Equipo Directivo del Centro y la Federación de Asociaciones de Madres y Padres.
Isabel Fernández: Vicepresidenta, responsable de los temas relacionados con el Consejo Escolar y su comisión de extraescolares.
José Antonio Puyuelo: Secretario y responsable de temas formativos para familias.
Carlos Lallana: Vicesecretario, coordinador del blog. Enlace con el equipo de biblioteca del Centro.
Carmen Mombiela: Tesorera y responsable de temas de convivencia y mediación e igualmente referente para temas de salud.
Pilar Sánchez: Vocal coordinadora de los “padres representantes” y responsable del proyecto de ayuda de alumnos de bachiller a los de la ESO.
Alberto García: Vocal de apoyo en temas económicos y coordinación con clubs deportivos.
Ana Rodrigo: Vocal responsable de las relaciones con los socios, organizadora de encuentros y festividades y animadora del papel de los delegados de clase.
Juan Antonio Andrés: Vocal coordinador de las relaciones con las entidades del barrio y nuestra Asociación de Vecinos y de forma especial con las APAs del entorno.

Durante la Asamblea fueron varias las veces en que se animó a los socios presentes a formar parte de esta nueva Junta Directiva, con la idea de llegar más y mejor a todo lo programado.  Desde este blog insistimos en ello y esperamos vuestra ayuda.  La educación de nuestros hijos merece pequeños esfuerzos.

Resumen de la Asamblea

El pasado 28 de octubre celebrábamos nuestra Asamblea General anual donde programamos las principales líneas de actuación para este curso 2010/2011.
Antes de comenzar nuestra reunión, contamos, durante unos minutos, con la presencia del Director del Centro quien apoyó el trabajo de la Asociación y animó a madres y padres a una participación activa y real. Terminó su intervención relatando las principales actividades que se realizan actualmente por parte de los distintos departamentos.
Tras la marcha del Director pero antes de comenzar “oficialmente” la Asamblea, el Presidente remarcó la categoría de nuestro Claustro de Profesores que, a pesar de los tiempos que corren, mantienen y aumentan toda clase de proyectos y actividades. Algunos de los asistentes relataron otras actividades complementarias que sus hijos, en estos primeros días de curso, habían realizado.
Desde estas líneas y aunque lo hagamos igualmente en el Consejo Escolar queremos decir a nuestros  profesores: “gracias por vuestro interés y vuestra implicación”.

Por fin dábamos comienzo a la reunión de socios, relatando los objetivos marcados para el pasado curso y analizando brevemente su resultado con la idea de mejorar los aspectos menos positivos de las actuaciones realizadas. Terminábamos este capítulo con la exposición de ingresos y gastos realizados en la anterior etapa.
Los asistentes se mostraron participativos
Esta Asociación de madres y padres, como no puede ser de otra manera, perseguimos una educación integral e integradora para nuestros hijos, desarrollada conjunta y coordinadamente entre las familias y el centro escolar. Un año más, se propuso un ambicioso proyecto de trabajo con 14 objetivos sobre los que trabajar en este curso 2010/2011.
  • Ampliación de esta Junta Directiva.
Con la idea de poder llegar a cada día a más asuntos y a la vez hacerlo incorporando nuevas visiones e ideas. Animamos a los socios a incorporarse a la nueva Junta.
  • Afianzar nuestra participación como padres y madres en la vida del Centro.
Para que cada día sean menos las programaciones, actividades o decisiones que se tomen sin contar con los familias.
  • Profundizar en nuestras aportaciones al Consejo Escolar y el trabajo de sus comisiones.
Con el objetivo de estar cada curso más preparados para aportar y decidir en los Consejos Escolares e igualmente que nuestras aportaciones sean cada vez más representativas del sentir de las madres y los padres de este Instituto.
  • Organizarnos padres y madres de cara a realizar actuaciones lo mas representativas posible.
Potenciando el trabajo de los representantes y los representados de cada clase como mejor método para un trabajo democrático y participativo.
  • Impulsar la coordinación y convivencia entre los padres de cada clase y la relación de éstos con el profesorado de sus hijos.
Convencidos de que este es el mejor procedimiento para hacer una realidad la necesaria educación conjunta familia-escuela.
  • Continuar el la línea de formación para las familias, persiguiendo cada día una mejor educación de nuestros hijos.
Los tiempos que vivimos y el individualismo de esta sociedad nos dificulta a los padres la tarea de educar a nuestros hijos, por esto cada vez es más necesario formarnos y prepararnos para afrontar este reto de la mejor manera posible.
  • Defensa colectiva de nuestros derechos como familias en este ámbito.
Es una realidad que muchas veces, por desconocimiento, no ejercemos nuestros derechos y no influimos para que las cosas funcionen mejor.
  • Convivencia y Mediación.
Hablar de educación y de formación para nuestros hijos sin hablar de convivencia, sería no sólo incompleto sino falso. Un centro educativo donde la convivencia no es algo prioritario, no podemos llamarlo educativo.
Son ya varios los años que se trabaja en la formación de alumnos profesores y padres de cara a establecer un plan de mediación que ayude a la superación de conflictos y en definitiva a la mejora de la convivencia.
Las madres y padres debemos participar en este proyecto en el que destacamos la mediación como forma de resolución de conflictos de una forma pacífica y dialogada.
En estos campos se trabaja mucho y bien en nuestro Instituto, ahora hace falta que las madres y padres nos impliquemos y estemos a la altura necesaria.
  • Potenciación del papel de los alumnos delegados de clase.
Hablar de representatividad, de democratizar las decisiones y de trabajo de toda la comunidad sin contar con los verdaderos destinatarios sería injusto e irreal. Por otro lado hay que apoyar a esos alumnos que dan ese paso de representar a sus compañeros. Y por último pedir al Centro que animen el funcionamiento la Junta de Delegados.
  • Potenciación de la lectura y las posibilidades de nuestra Biblioteca.
El curso pasado se comenzaba, de forma teórica, un proyecto que este año se va ir plasmando en actuaciones concretas que contarán en todo momento con la complicidad y el trabajo de esta Junta.  En breve os informaremos del programa Leer Juntos que se pone en marcha con inmediatez.
  • Proyecto de ayuda de alumnos de bachiller hacia otros.
Este nuevo proyecto que tiene mucho de educativo tanto para los receptores de la ayuda como para los voluntarios, es un reto importante ante esta sociedad tan individualista. Proyecto que involucra a profesores “fuera y dentro de su horario lectivo”. Nuevamente el apoyo de las familias a este tema es imprescindible.
  • Potenciar las actividades deportivas y extraescolares como alternativa a otras formas de ocio de nuestros hijos e hijas.
De forma muy especial venimos trabajando, en los 2 últimos años, en la potenciación del deporte entre nuestros hijos. Este año damos un importantísimo paso, fruto de los convenios de colaboración con Clubs deportivos del barrio, para comenzar la construcción de un Pabellón Deportivo en nuestro Centro.
  • Implicación en el Barrio.
Quedaría coja nuestra actuación si la hiciéramos de espaldas al barrio. En un núcleo relativamente pequeño debemos trabajar conjuntamente, no sólo con los otros centros de enseñanza, sino con el resto de entidades que se mueven en la zona. La Asociación de Vecinos es el cauce perfecto para enfocar este programa. Se vienen haciendo pequeños acercamientos en los últimos años, pero se debe profundizar más y este es el mejor momento.

Y por último uno de los puntos más importantes del cual dependerá en gran medida el acierto de nuestros objetivos,
  • La comunicación entre esta junta y el resto de la comunidad escolar
Difundir ampliamente nuestro trabajo y acoger las ideas, sugerencias o críticas que suscite, no solo entre nuestros asociados, sino en toda la Comunidad Escolar.

Para realizar todo esto, lo primero que necesitamos es ampliar nuestro capital humano, para poder llegar a más proyectos y no estancarnos en una única forma de ver los temas.
Os animamos a participar. La educación de nuestros hijos merece pequeños esfuerzos.

2 de noviembre de 2010

Educación Sexual

El Centro Municipal de Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Zaragoza, en colaboración con nuestro Instituto y con la Asociación de Padres va a realizar, durante este curso escolar, una intervención en educación sexual para los alumnos de 2º y 3º de la ESO y 1º de Bachiller.
Previo a este trabajo dirigido a los alumnos, se realizará una reunión con padres y madres en la que se tratarán los siguientes temas:
  • Presentación del CMPS como recurso para jóvenes y mediadores de jóvenes, Así como para padres y madres.
  • Explicamos lo que significa para nosotros “hacer educación sexual”, como tarea que nos compete a todos/as (familia, escuela y expertos en educación sexual)
  • Objetivos de las actividades que vamos a realizar.
  • Claves para abordar desde casa la educación sexual (respetando los modelos ideológicos, morales o religiosos de cada familia).
  • Ejemplos prácticos de cuestiones que plantean chicos y chicas en relación a la educación sexual, para dar pie a un espacio de reflexión, ruegos y preguntas.

Esta reunión se realizará el jueves 4 de Noviembre a las 18,30 horas en el Salón de Actos de nuestro Instituto

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