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14 de diciembre de 2014

Vídeo: la historia de las cosas

Os traemos un vídeo sobre lo que cuesta, tanto en dinero como en energia el producir las cosas. Un vídeo que da que pensar.

Desde su extracción hasta su venta, uso y disposición, todas las cosas que hay en nuestras vidas afectan a las comunidades, y sin embargo la mayoría de todo esto se oculta. La Historia de las Cosas es un DVD entretenido, dinámico y cargado de datos, que describe en 20 minutos el lado oculto de nuestros patrones de producción y consumo. La Historia de las Cosas expone las conexiones entre una gran cantidad de problemas ambientales y sociales, y hace un llamado a que nos unamos para crear un mundo más sustentable y justo. Les enseñará mucho, les divertirá y puede que cambie para siempre la visión que tienen sobre las cosas.


Video del canal storyofstuffproject

11 de diciembre de 2014

Malala aboga por la escuela pública en la entrega del Nobel de la Paz 2014

Las personas que defienden la Escuela Pública, en ocasiones son valoradas y premiadas. La joven Pakistaní Malala, Premio Nobel de la Paz, de 17 años, demostró su lucha por un acceso a la educación y la igualdad.
Malala Yousafzai es una estudiante, activista y bloguera pakistaní. Es la galardonada más joven con el Nobel en cualquier categoría.
Os dejamos con un vídeo en el que reclama más medios y atención para la Educación Pública y gratuita, algo que otros también llevamos reivindicando mucho tiempo.


Video del canal de JuventudRedAP

24 de octubre de 2013

Pi-pas

Aunque lo he etiquetado como "Humor" porque no puedes dejar de sonreirte, este estupendo vídeo refleja tristemente la ignorancia a la que quieren destinar a los hijos de las clases menos pudientes, a traves de los recortes a la Educación Pública y a la LOMCE, una Ley clasista que pretende dejar la educación en manos de las personas que puedan costearsela. 
Estupendo el trabajo de la directora y de las actrices.  Un vídeo muy indicado para hoy día de Huelga General en Educación.

Corto PIPAS from Manuela Moreno on Vimeo.
Ganador de los premios al mejor Guión y a la mejor dirección en la XI Edición del Notodofilmfest
Protagonizado por Marta Martín y Saida Benzal
Guión y Dirección Manuela Moreno
Foto: Jon Corcuera
Productora: MOMENTO
Más info: http://cortopipas.blogspot.com.es/

4 de octubre de 2013

P'al Pilar sale lo mejor: nuestros hijos/as

Organizada por CMAPA: Centro Municipal de Atención y Prevención de las Adicciones (Ayuntamiento de Zaragoza), nos llega una nueva Campaña para Prevención de Adicciones.
"En estos días de fiesta, los padres debemos estar especialmente atentos. Dejar que nuestros hijos disfruten y salgan no nos exime de continuar con nuestra labor educativa."

Pulsa en este enlace para descargar el folleto
Te has preguntado alguna vez cosas como:
  • ¿Debemos dejarles salir los nueve días que duran las fiestas?
  • ¿Cuanto dinero les doy?
  • ¿A que hora le digo que regrese?
  • ¿Es malo que beban un poco de alcohol?
A esas cuestiones y muchas otras trata de responder el folleto que podéis descargar en el enlace de arriba.
Os dejamos también este enlace a nuestro articulo de la Campaña del año pasado para fiestas, donde se daban recomendaciones a padres.

Equivalencias en contenido alcohólico

"Nuestros hijos aprenden no sólo de lo que les decimos, sino fundamentalmente
de lo que hacemos".


Y como bola extra os dejamos un vídeo realizado por CEAPA que trata sobre prevención de consumo de alcohol y cannabis en adolescentes:


Prevención de consumo en adolescentes de alcohol y cannabis from Roberto Monseco Montes on Vimeo.

¡Felices fiestas para todos/as!

26 de junio de 2013

Estamos ganando

Este post es para recordaros que mañana jueves 27 de Junio a las 19:30 de la tarde, hay una concentración-manifestación en la Plaza de España, convocada por todas las asociaciones, sindicatos y mareas en Defensa de la Escuela Pública.
Y direis ¿otra más?. Pues sí otra más, pero es que ESTAMOS GANANDO la lucha y no podemos desfallecer.

¿No lo creeis? Para tener beca, los universitarios tenían que sacar un 6'5 hasta hace poco... lo han tenido que bajar ante la presión social. Y no quedará ahí.

Recientemente en la entrega de diplomas a los Premios Nacionales Fin de Carrera donde se premia a los universitarios más brillantes, varios de ellos se negaron a darle la mano al Ministro de Educación, Sr. Wert

Canal Youtube de Juan López
¡Estamos hablando de los mejores titulados Universitarios de este país! Algunos de ellos con la camiseta verde de la Escuela Pública.
No tengo muy claro cuantas veces se estiró el ministro la manga de la camisa para disimular.

Y más recientemente, Manuel Buil, profesor del Instituto de la localidad de Binéfar, desairó a la consejera de Educación aragonesa, Sra. Serrat a quien dijo, según publicaba El Periódico de Aragón, "A quien no pienso agradecer su presencia es a la consejera, porque ha demostrado tener mucha desfachatez para que después del destrozo que se está haciendo en la escuela pública y, especialmente, en la escuela rural, se presente aquí para ponerse una medalla a nuestra costa" o "a lo mejor el mejor consejo (a los estudiantes) sería que se quedaran aquí y, aunque no saquen ningún título, ni el de Primaria, pueden ser asesores de algo, o pueden ser nombrados a dedo. Y a lo mejor también ganan bastante más que con la carrera científica"

Me quito el sombrero ante todos ellos.
Como dicen en una serie de televisión: "Zas, en toda la boca"

18 de abril de 2013

Campaña por la escolarización en las escuelas públicas de Zaragoza

Video creado por la Plataforma por la defensa de la escuela pública en Aragón para fomentar la escolarización en centros públicos.



13 de marzo de 2013

Un corto recortado

Tatatata-chan. Tatatata-chan (música de guerra de galaxias).
Dentro de poco, en una galaxia nada lejana. Año 2015: "...los malvados señores de los mercados financieros galácticos, aliados con los banqueros imperiales alemanes..." "...En España, por ello se inicia una escalada de recortes sin sentido que dejan al país vendido a la federación de especuladores financieros."

Así comienza un fantástico vídeo (ambientado en 2015) sobre los recortes educativos y en defensa de la escuela pública hecho por la comunidad educativa de Valderrobres (Teruel).
El vídeo trata el tema con mucha socarronería para hacer reflexionar las conciencias. Tiene momentos muy divertidos, como el reparto de "los" tablets entre los alumnos, o el homenaje a los Hermanos Marx... y momentos de dura crítica (fijaros por ejemplo en la foto de quién preside el aula, justo encima de la pizarra, cuando reparten los tablets).



El vídeo ha sido realizado por el maestro del Colegio Público de Valderrobres, Lorenzo Latorre, y como dicen al principio del corto "...Se pretende simplemente reflejar el estado en que puede quedar el sistema educativo..." "...No se pretende herir ni molestar a nadie, pero sí invitar a la reflexión de lo que supone la pérdida de calidad educativa, especialmente para quienes deben trazar los caminos del futuro... los alumnos de ahora."

¡No os lo perdáis!

11 de diciembre de 2012

Más sobre la LOMCE

La LOMCE sigue su tramitación y va sufriendo modificaciones. FAPAR está alerta y nos envía su opinión.

"Estos últimos días habréis oído hablar del nuevo anteproyecto de la LOMCE en los medios de comunicación. Hemos actualizado los documentos de resumen y valoración, así como el power point para que podáis disponer de las últimos modificaciones introducidas" (NOTA: Pusimos los enlaces a los documentos aquí)

"...os comentamos algunas de las principales modificaciones con respecto al anterior anteproyecto

-Incluye la libertad de elección de centro como principio (cuando no todos los ciudadanos pueden optar a ella deja de ser un derecho y se convierte en privilegio)

-En Secundaria desaparece la evaluación de 3º; la titulación de ESO se sigue vinculando a la reválida; desaparece Educación para la Ciudadanía y recuperan la Religión y su alternativa como evaluables. Las materias suspensas de otros cursos contarán como varias, aunque sean la misma asignatura. . Se puede promocionar de curso con dos, excepcionalmente con tres siempre que no sean Matemáticas y Lengua, el equipo docente lo considere oportuno y se sigan medidas de recuperación.

-El Bachillerato pasa a tener cuatro modalidades: Artes, Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales. Se vincula la titulación de Bachillerato a la reválida (salvo la primera vez que se haga). Se han recuperado varias optativas para mantener algunas opciones como el Bachillerato de Artes Escénicas, por ejemplo. Las Universidades pueden poner además pruebas de acceso y se incluye como novedad que se pueden coordinar para que sean válidas en varias Universidades.

-La FP para pasar de un ciclo a otro (Básico, Medio y Superior) son necesarias pruebas de admisión, incluso aunque se tengan las titulaciones de ESO o Bachillerato (en este último caso será necesaria la prueba si hay más demanda de plazas que oferta) Para acceder al Superior el centro pondrá prueba de acceso.

-Se deja de hablar de Competencias Básicas y se habla de Competencias sólo.

-En la admisión de alumnos de Bachillerato se puede contar con un 20% adicional de la nota por alto rendimiento académico (para los excelentes). Se mantiene la concertación de centros que segreguen alumnado por sexo y se repite varias veces que eso no es discriminatorio

-Se mantiene la clasificación de los centros, aunque indican que habrá factores correctores

-Se incluye la demanda social como criterio para ofertar plazas (eso significa que se podrán ampliar conciertos en centros con más demanda en detrimento de centros públicos)

-Se modifica parte de la LODE (Ley Orgánica del derecho a la Educación) en lo referente a centros concertados y desaparece la representación de los ayuntamientos en los consejos escolares de centros concertados.

-Se mantiene la especialización de centros por tipología de alumnado y se incluye a los concertados en las especialización que pudiera darse en Secundaria o Bachillerato por modalidades

-Se mantiene que el consejo escolar es un órgano consultivo, aunque se ha suprimido esta frase, pero mantiene el poder absoluto para los directores

-Se introduce en convivencia el principio de veracidad para el profesorado, con lo que se incluye la Ley de Autoridad en la propia Ley

-Desaparece la disposición que indicaba la movilidad del profesorado

-La asignatura de Religión en contenidos, evaluación, textos será competencia exclusiva de las autoridades religiosas

-Se introduce la obligación de que las CCAA que tengan lengua cooficial paguen centros privados si en el público o el concertado, la familia considera que no se garantiza la enseñanza en castellano

-Se implantará para los cursos impares en el curso 14/15 y para los pares en el 15/16

En definitiva se ha plasmado un apoyo incondicional a la concertada, se ha introducido alguna medida de cara al profesorado y se han maquillado algunas medidas, que a pesar de la capa de celofán con la que lo envuelven, no dejan de traslucir una Ley elitista y segregadora que no va enfocada a mejorar los resultados de todos, sino a separar unos alumnos de otros.

En el siguiente vídeo hay una valoración sobre la LOMCE que hace un pedagogo que es referente internacional en materia educativa. Es muy ilustrativo.


30 de noviembre de 2012

Festival de Cine de Zaragoza

Os adjuntamos la información que Fernando Yarza, profesor de nuestro centro, nos ha enviado del Festival de Cine de Zaragoza:

Imagen creada a partir de la cabecera de la web del FCZ

"Adjunto enlace programación del Festival de Cine de Zaragoza - FCZ. Seguro que encontraréis actividades que puedan ser de vuestro agrado. El 30 es la presentación en el Baltasar Gracián de todos los cortos seleccionados del Premio Nacional Encuentro de Escolares. También tenemos para ese día programada una actividad en el IES Miguel Servet. Estáis invitados a la CLAUSURA el día 1 de diciembre. A ver si nos vemos allí.

Viernes 30/11/2012

CENTRO HISTORIAS (Salón de Actos) - Plaza San Agustin, 2
16:30 h Certamen Documentales / 7 (135')
"Y también Gaelle". Natalie J. Halla.
"La Aventura del pájaro amarillo". Juan Molina Temboury.

RESIDENCIA JUVENIL BALTASAR GRACIAN (Salón de Actos) - C/ Franco y López, 4
16:30 h Certamen Encuentro Escolares / 1 (89') Entrada Libre
"Nonono". IES Ramón y Cajal. (Aragonés)
"Cuando todo empezó". Escuela de Cine un perro Andaluz. (Aragonés)
"Sin Miedo". CEIP Vicente Ferrer Ramos. (Aragonés)
"Instiputo". IES Europa.
"A mis profesores". Proyecto Intercambios IES.
"Els contes oblidats". Escola d'Alfés.
"El otro, grupo A". CEPI Hispano Marroquí.
"Moments". IES Blasco Ibáñez.
"La hoja de tres paginas". IES Son Pacs.
"La Delegada". IES Cabañas. (Aragonés)
"La Cursa del Submarino". Escuela San Juan de Plan. (Aragonés)

RESIDENCIA JUVENIL BALTASAR GRACIAN (Salón de Actos)
18:30 h Certamen Encuentro Escolares / 2 (89') Entrada Libre
"¿Y mi bocata?". Escuela de Cine un perro Andaluz. (Aragonés)
"¿Te atreves". IES Grande Covian. (Aragonés)
"Echegaray 151". Fundación CPA Salduie. (Aragonés)
"Buenos Días". IES Miguel Servet. (Aragonés)
"N-Pareja-2". IES Europa.
"Hombres como mujeres, mujeres como hombres". IES Pérez Comendador.
"Isona". Centro Educación Especial Siloé.
"El otro, grupo B". CEPI Hispano Marroquí.
"Luca". Taller Video Vagalum.
"Antes de las 12". Colegio Escolapias Calasanz. (Aragonés)

CENTRO HISTORIAS (Salón de Actos)
19:00 h Acuerdo Colaboración Festival Cine Zaragoza-Filmoteca Zaragoza (70') Entrada Libre
Presentación Ciclo: Historia del Cine Alemán Animado
"La vanguardia animada –El artístico cine de animación de los años 20 y 30 en Alemania"

PARANINFO UNIVERSIDAD
20:00 h La Buena Estrella Entrada Libre

CENTRO HISTORIAS (Salón de Actos)
20:30 h Certamen Largometrajes Opera Prima / 6 (82')
"Que pelo más guay". Borja Echevarría.

Sábado 01/12/2012

PALACIO CONGRESOS EXPO
12:00 h Gala Clausura. Entrada Libre

FORUM FNAC PZA. ESPAÑA
19:00 h Palmares FCZ 2012. (120') Entrada Libre"

25 de septiembre de 2012

Resumen del Programa de reutilización de libros de la ESO por nuestra APA

Con la entrada en las aulas de los alumnos de la E.S.O. damos (casi) por finalizado el programa de reutilización solidario de los libros de Secundaria. Nuestro programa partió de una idea de FAPAR, que los padres propusimos al Consejo Escolar del Centro, el cual nos dio su aprobación.

Contando con la total inexperiencia previa, creemos que ha sido todo un acierto y nos sentimos absolutamente orgullosos del arduo trabajo realizado.


Pequeño vídeo (menos de 2 minutos) que muestra todo el proceso de entrega.

Tras la recogida de libros a finales del curso pasado en junio, vino el recuento, la ordenación y clasificación por cursos y materias, quedando almacenados en el gimnasio del Instituto.
Imagen de parte de los libros recogidos a final de curso.

Posteriormente la información sobre como se desarrollaría el programa se dio en mano a todos los padres con las hojas de matrícula, pusimos carteles y mantuvimos el blog con información actualizada desde donde también se podían descargar los impresos. Los progenitores sólo tenían que rellenar el impreso de solicitud de participación para que contásemos con ellos. El plazo era hasta el 31 de julio, pero lo alargamos hasta el 31 de agosto. De 471 matriculados para ESO en una fecha determinada de Julio, 433 ya estaban apuntados a nuestro programa.
Saber los apuntados era vital para conocer las necesidades de compra de textos que pudieran faltarnos, y encargar su compra a Maymo, la librería del barrio con la que se ha estado en permanente contacto. El coste económico para los padres derivaba del gasto contraído en la compra de estos materiales.

Tras esto no nos quedaba más que la planificación para la entrega. Una vez establecidos los días para atención a cada curso (complicado este año además por la existencia de exámenes en septiembre), comenzaron la preparación de los lotes, y los repartos, cada lote dentro de su bolsa, que se realizaron como se puede observar en el vídeo que hay al principio de este post.

Los lotes están preparados (a falta de embolsar) para su reparto.

En total hemos atendido a un 91,5% del alumnado de ESO del Centro. El porcentaje restante se resume así:
  • Alumnos que se apuntaron y no han venido (1.7%)
  • Alumnos que nos habían dicho que no participaban en nuestro proyecto (3.4%)
  • Alumnos que no se manifestaron en ningún sentido, y que suponemos que ya tampoco quieren (3.4%)
La distribución de atendidos por cursos es la siguiente:
  • 1º de la ESO: 88,69%
  • 2º de la ESO: 89%
  • 3º de la ESO: 92,06%
  • 4º de la ESO: 95,6%
Teniendo en cuenta los tiempos que corren de recortes, las familias hemos ahorrado una buena cantidad de euros que sin duda podremos aprovechar para comprar otras cosas necesarias.

La idea sería seguir con el programa en el futuro, todos los participantes firmaron un recibo con compromiso de devolución posterior, aunque cada año sera mas complicado pues los libros que poseemos serán más viejos, y habrá que renovar totalmente algunas materias ya que han llegado al final del plazo máximo marcado por la Ley para ser cambiados, aunque esperamos la comprensión de los Departamentos del Instituto.

Tras todo el jaleo, sólo nos quedaba limpiar el gimnasio, donde nos quedaban libros repartidos por todas las esquinas, y por debajo de todas las espalderas.

Estos libros para reciclaje, porque no eran válidos para los alumnos debido a su deterioro.

Una vez se nos indicó el sitio donde almacenarlos, depositamos el grueso de libros apilados por cursos y materias, dejando en estanterías a mano unos pocos ejemplares de cada libro por si tuviéramos necesidad urgente de localizarlos.

Libros apilados en estanterías de un almacén.

Eso sí, con notas sobre su disposición en la estantería, que parecen todos iguales.
Importante dejar bien localizados los materiales.

Y "grosso modo" esta ha sido una experiencia nueva de la que nos sentimos muy orgullosos que haya salido, a nuestro juicio, bastante bien.

Las últimas líneas las quiero dedicar para agradecimientos a todo el equipo. Empezar por los padres y madres voluntarios que se ofrecieron a ayudar, algunos vinieron también a la entrega de libros.
Al equipo directivo y al personal de secretaría y conserjería que aguantaron nuestras peticiones y dudas.
A hijos nuestros, que dejaron su tiempo libre para ayudarnos a repasar listas, hacer lotes o a juntar varios trocitos grabados con el móvil, en un vídeo coherente.

Y a todos los compañeros/as de la Junta de la Asociación, alguna en momentos personales delicados. Unidos formamos un equipo muy fuerte que puede con cualquier reto. :-)

Y una última mención especial: a la Administración Educativa. Seguiremos haciendo frente a vuestra torpeza y vuestros recortes.

19 de agosto de 2012

La educación prohibida. Película

Una madre nos remite el enlace a una película que se plantea reflexiones sobre la educación. Su título es "La Educación Prohibida" Una película sobre la educación centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.

Así la definen sus autores:
"La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación"
.


29 de julio de 2012

Un poco de humor ¿negro?

Nos informa FAPAR que "el Departamento de Educación ha tenido que baremar de nuevo las más de 64.000 solicitudes presentadas para becas de material curricular y comedor para el curso 12/13 al detectar que se había utilizado la renta del año 2011 y no la del 2010, como indica la Orden que regula ambas convocatorias. Esto ha motivado algunos cambios en las listas provisionales publicadas inicialmente, por lo que os adjuntamos el último enlace y os informamos que hay un nuevo plazo para presentar reclamaciones hasta el 6 de agosto.

Si ya de por sí desde FAPAR hemos sido muy críticos, con argumentos más que razonados, sobre estas injustas e insuficientes convocatorias, encontrarnos con un retraso en la adjudicación de estas ayudas, supondrá un problema más al inicio del curso escolar, lo que nos parece lamentable".

Lo del humor puede ir referido a lo anterior o al destino que se dió al programa de gratuidad de libros. Está en el siguiente vídeo: "Estos libros no te enseñan a apuntarte al paro"


Visto en el canal Youtube de Kewban

23 de marzo de 2012

Detrás del tiempo

Como se acerca el fin de semana, puede ser un buen momento para hablar un poco de cine.
Fernando Yarza, profesor de nuestro Instituto, nos ha remitido el enlace al trailer del mediometraje dirigido por Jesús Zatón "Detrás del tiempo", del cual Fernando es productor.

Imagen: Captura de pantalla del trailer.

Se trata de un mediometraje de 45 minutos que es, en palabras de los autores "Un retrato vivo, descarnado y al tiempo tierno, de tres mujeres cuyas vidas se han visto entrelazadas con las de Miguel, un escritor frustrado: Rosa, mujer de carácter fuerte a la que se la está incoando un expediente laboral; Aitana, los recuerdos familiares y de infancia le impiden entregarse sin recelos al amor; Olga, un alma sensible acuciada por una galopante esquizofrenia.
Las complejas situaciones sentimentales en las que se ven envueltos los personajes terminan por dibujar un desenlace trágico, pero muy humano"

Esperamos que os guste.



Más información sobre la película en su web: Detrás del tiempo

16 de diciembre de 2011

Una botella de plástico para iluminar las casas

Yolanda, una madre de nuestra asociación nos envía un enlace con el siguiente vídeo que os incluimos. En él se ve la aplicación del ingenio cuando no se tienen recursos económicos. El vídeo dura sólo 2:15 y está subtitulado en español en la parte de arriba de la pantalla.

Las casas de este suburbio en Filipinas estan tan cerca unas de otras que las ventanas no sirven de nada porque la luz no llega. El vídeo muestra como con un poco de ingenio, otro poco de conocimientos de Física y un gran aprovechamiento de recursos, se pueden obtener soluciones para los pequeños problemas diarios.



La pena es que el invento sólo funciona por el día...

El Vídeo ha sido producido por la organización "Un Litro de Luz"

19 de noviembre de 2011

Ahora soy realmente yo - Now it's really me

Os presentamos un vídeo titulado NOW IT'S REALLY ME que han realizado los chicos y chicas del programa PROA de nuestro Instituto.
En él nos hablan sobre malos hábitos como el fumar o beber alcohol. Lo colgaron en la web SMOKE FREE -Libres de humo- y junto a otros 9 vídeos han sido seleccionados. Ahora viene un periodo de votaciones y los cinco más votados pasarán el último corte donde serán evaluados por un jurado. El ganador lo anunciarán el 15 de diciembre.

Os insertamos el vídeo para que podáis verlo antes.


Ya se puede votar al vídeo oficialmente y tenemos hasta el 30 de noviembre. La misma persona persona puede votar varias veces, así que cuantos más votos mejor.

El enlace al que tenemos que ir es http://smokefree.euro.who.int/page/cast-your-vote

El vídeo por el que tenemos que votar es NOW IT'S REALLY ME. Una vez llegados a esa página, hay que marcar el circulito que está justo encima del vídeo y luego pulsar el botón VOTE situado al final de la página. Hace unos días el vídeo estaba colocado al principio de la página pero ahora veo que los van cambiando de posición. El procedimiento es bien sencillo.

¡Venga, ayudemos a nuestros chicos a estar entre los cinco finalistas! Después de votar podéis pasar el enlace a vuestras amistades y conocidos para que también voten. Ya sabéis que votar es la única forma de participar.

Como prueba de apoyo de esta junta del APA, vamos a colocar en nuestra barra lateral un icono del programa que dice "Te apoyo para que te libres del tabaco"